外国专家谈“学生自主”,助力附中学术性学生培养 —东北师大附中第五届元晖论坛成功举办

发布作者:研究室    发布时间:2018-09-18

   2018年9月17日下午,东北师大附中第五届元晖论坛如期举办。本次论坛由附中外语组承办,在研究室的大力支持下成功召开。论坛邀请到了英国教育专家Terry Lamb教授,做了“Developing a pedagogy for autonomy for 21st century learners”主旨发言。杨景云副校长,国际部中方校长马戈老师,东北师大外语学院刘宏刚教授,东北师大附中净月实验学校乔阔副校长以及附中各校区的英语教师出席了本次论坛活动。论坛由外语教研室孔军主任主持。

Terry Lamb教授目前是英国威斯敏斯特大学人文社会科学学院现代语言学系语言和跨学科教育方向教授,博士研究生导师,英国皇家艺术学会 (Royal Society of Arts) 院士,国际教师教育与发展专业学会(FIPLV)前任主席,现任秘书长,《语言学习及教学创新(Innovation in Language Learning and Teaching) 杂志主编,多个SSCI刊物编委,主要研究方向是教师自主、学习者自主、多语教育。

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杨景云副校长代表学校给Lamb教授赠送校旗,并向其简要介绍了附中的办学理念和特色,得到了Lamb教授的高度认可。

接下来,Lamb教授开始主题发言。教授围绕着我们如何理解“学习自主”这个概念?我们为什么要考究这个概念以及如何培养学习自主性?探究学习自主性,驱动力和评价之间的关系。在探究过程中,充分考虑学生和教师的视角对课堂教学实践的影响,教师角色定位以及教师发展。此次发言同时也将着力点引向英国,中国乃至世界其他地区的课堂语言教学策略及实践的研究上。老师们认真聆听,积极思考,踊跃发言。在和Lamb教授互动的过程中,老师们说出了自己对“学生自主”这个概念的理解。Lamb教授在肯定了老师们的理解后,又补充了自己的理解和研究发现。最后的互动交流 引发了老师们的对自主学习意义的深入思考。大家纷纷表示这是一场极具启发性并引人深思的学术报告。

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 21世纪,我们提倡自主学习,就是要改变过去的那种“过于强调接受学习”的倾向,倡导学生学会自主学习的方式--在学习目标、过程及效果等诸方面进行自我设计、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我转化的主动建构。面对新世纪的挑战,适应科学技术飞速发展的形势,适应职业转换和知识更新频率加快的要求,每个人都必须具备自主学习能力以终身学习。同时作为教育者,我们更清醒地意识到知道在当今知识大爆炸的时代,任何教育都不可能将所有人类知识传授给学习者,教育的任务必然要由使学生学到知识转成培养学生的学习能力。这需要大家的共同努力。